Le temps de la maturation, au tribunal comme à la rédaction

Il y a des découvertes qui prennent les chemins de traverse. Le radar, l’électromagnétisme, les Amériques ou encore Uranus en sont des exemples. Un peu de hasard, une réflexion qui suit plusieurs chemins, puis le rapprochement fortuit et le coup de poing mental : une révélation. Quelque chose de neuf, là, sous nos yeux.

Les faits sont jugés comme les prévenus, la salle de rédaction est un tribunal.

Pourquoi le blogueur n’est pas un journaliste (1)

Je poursuis quelques idées déjà développées à propos de l’expérience aaaliens et du journalisme de liens, abordées également en partie avec Eric Mettout et Narvic dans l’Atelier des Médias.

Car en réalité, les blogueurs qui ont participé à l’opération l’Odyssée de l’info de l’Express ont finalement joué au journaliste, un peu malgré eux.

Raccourci : pédagogie, quatrième dimension et mensonges pour enfants

Un billet de Versac hébergé chez Narvic nous amène a reconsidérer notre rapport au savoir. J’ai tendance à penser que simplifier revient à mentir par omission. Enlever de la complexité à un événement, occulter les implications multiples d’une idée nouvelle, retirer les causes imbriquées d’une fait, les multiples acceptions d’un phénomène revient à passer à côté de la chose. Résumer la parole d’un auteur ? Exposer brièvement un savoir ? Autant parler d’autre chose…

A moins que l’accès à la connaissance ne demande une certaine forme de mensonge. Des mensonges d’inoffensifs, des mensonges pour enfants.

Crise de la presse quotidienne : la quatrième dimension

Je n’ai pas de remède miracle ou d’explication toute faite aux causes de la crise que traverse la presse quotidienne en France. En revanche, je vois un élément fondamental : la quatrième dimension.

Tempus fugit, ce salaud…

Tenir un blog c’est prenant, chronophage, ça mange une vie, tous les blogueurs qui mettent en ligne au moins un billet vraiment rédigé par semaine le disent. Parce qu’il faut : avoir l’idée, trouver le format pour l’exprimer, trouver les mots, faire un premier jet, faire des corrections, ajouter les éventuels liens et références…